Pedagogisk dokumentasjon

Barnehagen driver med aktiv dokumentasjon av det daglige arbeidet. Arbeidet dokumenteres og        registreres gjennom praksisfortellinger og aktiviteter fra dagliglivet. Dette være seg så vel barnlige som voksne historier og gullkorn.

I tillegg til den løpende dokumentasjon utgir vi også årlig en avis som kalles Buggeland Budstikke. Denne kopieres opp i et par tusen eksemplarer og deles ut i nærmiljøet. Dette arbeidet har vi forøvrig fått med i en av Kari Papes bokutgivelser. Noe vi selvfølgelig er stolte over.

Videre bruker vi det elektroniske verktøyet www.mykid.no. Her foregår kommunikasjon og dokumentasjon mellom hjem og bhg som kan gjøres skriftlig. Dette erstatter ikke de daglige relasjoner, men verktøyet gjør all info lett tilgjengelig for alle parter. Bruken avklares med alle foreldrene, og det er kun inviterte brukere som har tilgang.

Evaluering av barnehagens innhold, prosesser og måloppnåelse foregår fortløpende gjennom året på flere plan. I tillegg gjennomgås alltid foregående bhg-år i tråd med utarbeidelse og fastsetting av ny årsplan.

Barnehagen har i tråd med rammeplanen også utarbeidet en progresjonsplan innenfor fagområdene. Denne finner du på vår nettside som en underkategori av årsplan-fanen (www.buggeland-barnehage.no).

Avdelingene:

Fastsetter månedsplaner og lager ukeopplegg basert på månedlige evalueringer, års-/progresjons-/ og ramme-planen. Alt arbeid dokumenteres gjennom planer, evalueringer, pedagogisk dokumentasjon av både gruppa og enkeltbarn.

Pedagogiske ledere/førskolelærere:

Har ansvaret for at enkeltbarna blir ”kartlagt” gjennom observasjoner og skjema som er aktuelle å bruke i samarbeid med foreldre, overgang bhg-skole, fagteam, ppt, og andre aktuelle instanser.

Ledergruppa:

Har som fast agenda på sine møter med en gjennomgang av perioden som var og perioden som kommer.

Barna:

Barnas interesser, ønsker og innspill i det daglige arbeidet vektlegges i de prosesser man jobber med/i. Barnas medvirkning kombinert med personalets mål og prosesser ses i sammenheng ved evalueringer av barnehagens innhold.

Foresatte:

Kommer med innspill i det daglige arbeidet/kontakten med barn og voksne – dette går både på her og nå situasjoner, samt barnehagens innhold for kommende perioder.

Samu/foreldreråd:

Holdes informert om og kommer med innspill til barnehagens innhold og årsplaner.

Eierstyret:

Holdes informert om og kommer med innspill til barnehagens innhold og årsplaner.

 

Comments are closed.